" 2.1 ETNOGRAFÍA Y FOTOGRAFÍA"

LA ETNOGRAFÍA Y LA FOTOGRAFÍA

LOS FANZINES

CUADRO COMPARATIVO

	HONORIO VELASCO	MON MAGÁN
IDEAS IMPORTANTES	-La Biografía institucional es unidireccional y monótona en sus registros (Velasco, 2012. p.21) -La Biografía integrada es el proceso de especialización que integra múltiples experiencias -Las fotografías registran varias actividades que se realizan en las instituciones pero no en su totalidad, ni con todos sus participantes -La Etnografía es un instrumento para recoger la amplitud de la población relacionada con la institución y comunidad escolar -En los catálogos de las instituciones escolares la etnografía implica la observación  participante (Velasco, 2012. p.21) -El punto de discusión es la relación entre etnografía y fotografía -Se debe contribuir a la disolución de los tipos mostrando los procesos -El éxito no debe acaparar los resultados (Velasco, 2012.p. 22) -La cámara es una mediación determinante -La participación es la pluralidad de enfoques -A veces las fotos escolares interrumpen las actividades escolares La realización de una foto es una actividad de posado -La estrategia que implica una foto es la captación de escenas, relacionadas con la ética y la dramatización -Se pueden mostrar secuencias escolares desde distintos enfoques postales turísticas -La etnografía requiere el punto de vista interno emic , la participación de los observadores(Velasco, 2012.p. 22) -La fotografías se hacen sonoras cuando se capta la dramatización	-Los fanzines cobran mayor importancia cada vez por su grado de repercusión  - Son encuentros de diseño independiente - Los jóvenes realizan una autoedición de sus trabajos - El objetivo es publicar un fanzine  -Crear fanzine es crear literatura con publicaciones de categoría más elevadas -Dan libertad a quien se dirige -Arte expresado a través de las fotocopias -Tienen futuro ya que van evolucionando y mejorando -parodias -El formato no es importante se han roto las barreras -Son resultado de un trabajo Unipersonal y solitario - En la era digital se realizan fanzines impresos -El Blog es un fanzine, sirve para comunicar de inmediato archivos organizados digitales, publicaciones, fotos, hablar de música -Se pueden elaborar Fanzine colectivo Armar a mano pintar -El Internet facilita la elaboración y transmisión inmediata del fanzine y del  blog - Vinculado a los Webcomics
	Fotos individuales del recuerdo
	-Son de acontecimiento y del entorno o períodos enteros -Las personas son generalmente las protagonistas -La fotos y las tarjetas postales guarda una estrecha relación -Las fotos del recuerdo recogen etapas, viajes, eventos trascendentales en la vida de las personas -En el campo escolar son fotos de interior, con una o más personas en calidad de alumnos -Pueden ser realizadas por personas especializadas - Son almacenadas en archivos familiares -Eran tomadas en etapas medias de la escolarización -Eran tomadas desde distintos planos. -Conservaba el grado al que pertenecía el estudiante, el año lectivo y estaba enfocada hacia el rostro -Se realizaban con fines comerciales	-Es el mejor medio para expresarse sin restricciones sin censura -El ser humano necesita crear -El ser humano crea para comunicarse -Invitan a reflexionar, pensar, ser - Cuenta cosas, transmite lo que se piensa se siente -Un aspecto fundamental es publicar - Mas que formato y contenido es el mensaje, la esencia, las inclinaciones que se quiere dar a conocer -Involucra la autenticidad, honestidad impresas en papel, lenguaje propio de la independencia es estado puro -Se recibe retribución por los trabajos realizados

REFERENCIAS:

Honorio, V. (2012). Fotografías escolares, imágenes institucionales. Miradas retrospectivas a la fotografía en la escuela. 1900-1970.Trotta

Mon Magán. (04 de noviembre de 2016). Grapas, un documental sobre fanzines. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?time_continue=16&v=qHdHvGpwxqw

Jheny Azucena Carangui Tixi